Az IKT csodálatos világa

Minden bizonnyal a legtöbben találkoztunk már szófelhőkkel akár az interneten, akár a városban valahol, de őszintén szólva, az órán tanultak előtt nem fordult meg bennem az, hogy ezek mennyire jól használhatóak akár tanítási órán is. Legyen szó akármilyen óratípusról - bevezető, új ismeretet feldolgozó, gyakorló, rendszerező vagy ellenőrző órák -, mind esetén tökéletesen alkalmazhatóak a szófelhők. Ebben a bejegyzésben a saját szaktárgyaimon való alkalmazásokra fogok példákat írni többé-kevésbé az óratípusoknak megfelelően. Az általam legjobbnak tartott szófelhő készítő a  Wordart , amellyel regisztráció nélkül is nagyon változatos szófelhők készíthetők. Egy másik, szintén nagyon jól használható oldal a  Poll everywhere , ahol számos feladat közül válogathatunk, így az akár a diákokkal közösen készíthető szófelhőt is beleértve. Mindkét alkalmazást használtam már korábban, így egyéni tapasztalataim alapján elmondhatom, hogy könnyű őket használni és a végeredmény is ...

A kép forrása: https://digiday.com/media/why-online-ad-companies-are-so-confusing/ Ez a blogbejegyzés egy, az  Edutopia  oldalon található videóhoz kapcsolódó kérdéssor általam való megalkotását mutatja be. A kérdéssor elkészítéséhez a Google űrlap ot használtam, főként azért, mert már korábban több kérdőívet is csináltam ennek a segítségével, így ismerős volt számomra a használata.  A feladathoz egy projektmunkával kapcsolatos videót választottam ki:  ( https://www.edutopia.org/video/project-based-learning-raising-student-achievement-all-learners ) Azért választottam ezt a videót, mert a közeljövőben szívesen kipróbálnám a projekt alapú oktatást. Úgy gondolom, hogy projektekkel életszerű helyzeteket teremthetünk és rengeteg dologra megtanítja a gyerekeket. A legfontosabb megtanult "lecke" lehet az együttműködés, amelyet a való életben is minden embernek sokszor kell alkalmaznia. A videó is egy ilyen együttműködést mutat be, amelyben ...