Főoldal

Ez a blog az Eötvös Loránd Tudományegyetem "Korszerű tanári mesterség - IKT" elnevezésű kurzus keretein belül készül, melynek célja az, hogy leendő tanárként előismereteket szerezzünk a pályánk során alkalmazható web 2.0-s eszközök és internetes szolgáltatások alkalmazásáról.
Képtalálat a következőre: „digital education”
A kép forrása:  https://vchipedu.com/educationalPlatform


Az oldal főbb tartalmi egységei:
A Bemutatkozás fül alatt rólam és tanulmányaimról olvasható pár sor; a Tanulási filozófiám fül a tanulásról és tanításról alkotott elképzeléseimet és tapasztalataimat fejti ki; a kurzus során elkészített feladatok linkjei, reflexiók és az otthon elvégzett feladatok pedig a Produktumok és reflexiók menüpontban találhatóak.

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

A digitális technológia használatának előnyei és hátrányai az oktatásban

Kép
A kép forrása: http://hallr.com/benefits -of-technology-in-the-classroom/ Napjainkban az emberek életében egyre inkább teret nyernek a digitális technológia eszközei, sokan használnak nap mint nap számítógépet, internetet, okostelefont, tabletet, e-book olvasót és egyéb eszközöket. Ezt a tényt szem előtt tartva beláthatjuk, hogy a diákok többsége már ma is használja és a jövőben is használni fogja ezeket a „kütyüket”. Ahhoz, hogy az iskola ténylegesen a  felnőttkorra és a jövőre készítse fel a diákokat, a digitális eszközök használatát mindenképpen integrálni kell a tanórákba. Mindemellett, ezeket jól és jókor használva könnyebben elnyerhetjük majd diákjaink figyelmét.     A kép forrása: https://sites.psu.edu/siowfa15/2015/ 09/18/whats-the-deal-with-backpacks-and-kids/ A digitális technológiának számos előnye és sajnos számos hátránya is van a diákokra nézve. Elsőként, személy szerint óriási előnynek tartom azt, hogy a számítógép ...
További információk

Online szófelhők használata a tanítási órákon

Kép
Minden bizonnyal a legtöbben találkoztunk már szófelhőkkel akár az interneten, akár a városban valahol, de őszintén szólva, az órán tanultak előtt nem fordult meg bennem az, hogy ezek mennyire jól használhatóak akár tanítási órán is. Legyen szó akármilyen óratípusról - bevezető, új ismeretet feldolgozó, gyakorló, rendszerező vagy ellenőrző órák -, mind esetén tökéletesen alkalmazhatóak a szófelhők. Ebben a bejegyzésben a saját szaktárgyaimon való alkalmazásokra fogok példákat írni többé-kevésbé az óratípusoknak megfelelően. Az általam legjobbnak tartott szófelhő készítő a  Wordart , amellyel regisztráció nélkül is nagyon változatos szófelhők készíthetők. Egy másik, szintén nagyon jól használható oldal a  Poll everywhere , ahol számos feladat közül válogathatunk, így az akár a diákokkal közösen készíthető szófelhőt is beleértve. Mindkét alkalmazást használtam már korábban, így egyéni tapasztalataim alapján elmondhatom, hogy könnyű őket használni és a végeredmény is ...
További információk

Google alkalmazások használata a tanórán

Kép
A kép forrása: https://www.crucial.com.au/blog/2014/11/12/ how-to-connect-google-apps-with-your-domain-name/ Napjainkban az internet térnyerésével a Google alkalmazások használata is egyre elterjedtebbé válik, mivel ezeken keresztül sokrétű feladatokat végezhetünk el. A Google alkalmazásai jól használhatóak az oktatásban is; ezek közül bejegyzésemben egynek a használatára térek ki, ami nem más, mint a Google Drive. Ennek számos előnye van: felhő alapú tárhely, így számítógépünk esetleges meghibásodása esetén sem veszik el az ott tárolt adat. többféle formátumú fájl tárolására alkalmas, például: képek, videók, szöveges fájl, Microsoft Office dokumentumok, PDF fájlok, zenék. az iskolában jól használható az együttműködés fejlesztésére, mivel a Drive-ra az osztály összes tagja tölthet fel anyagokat. Ezen túl közös szerkesztésű dokumentumokat is szerkeszthetnek a diákok, így segítve az esetleges projektmunkák, kiselőadások, beadandó feladatok kivitelezését.  ...
További információk