A mémek használata az oktatásban

-


Hogy miért használjunk mémeket az oktatásban? A kérdésre egyszerű a válaszom: azért, mert látványosak, szórakoztatóak és figyelemfelkeltőek. Úgy gondolom, hogy egy megfelelően elkészített mém a tananyagra fordítja a figyelmet már a kép megmutatásának pillanatában. Ezen felül annak, aki a vizuális tanulási stílust részesíti előnyben, nagy könnyedség lehet a tananyagot látni vicces képek formájában is, hiszen így jobban eltárolja memóriájában az információt, mintha csak hallaná a tanártól.

A tanárok számára a mémkészítés célja a saját, illetve diákjaink érzéseinek kifejezése egy adott témával kapcsolatosan vagy a saját szaktárgyunk tanítása során is felhasználjuk fogalmak, új tananyag definiálására vagy akár összefoglalásra is.

Készítettem pár mémet a Meme Generator segítségével, amik inkább az érzelemkifejezést szolgálják 1-1 témával kapcsolatosan:

1. A biokémia rész egy elég nehezen érthető, sok magyarázatot igénylő tananyagrész, így ez a kép tökéletesen kifejezheti a diákok érzéseit:  



2. Mindannyian el tudjuk képzelni azt, hogy milyen nehéz lehet választani a dolgozatra készülés és a kedvenc sorozatunk megnézése között:


3. Valahogy így érezhetik magukat a diákok, amikor meg kell tanulniuk egy nehéz folyamatot: 


4. És végül, a tanár érzései, amikor az egyik diákja egy növényi hormon helyett egy emberi hormont sorol fel: 



Az érzések kifejezésén túl, hasznos lehet a mémek használata a tananyag megtanításában is, ezekhez az internetről kerestem példákat.

1. Ezzel a képpel bemutathatók a DNS-ben található bázisok és akár elmagyarázhatjuk a bázispárosodás szabályait is:

A kép forrása: http://funnyminionsmemes.com/2018/01/19/
27-biology-memes/27-biology-memes22/
2. A fotoszintézis tanulásakor hasznos lehet ennek a két mémnek az átvitt értelmezése: 

A kép forrása: http://funnyminionsmemes.com/2018/01/19/
27-biology-memes/27-biology-memes27/

A kép forrása: http://funnyminionsmemes.com/2018/01/19/
27-biology-memes/27-biology-memes26/
3. A DNS-replikáció magyarázatakor hasznos lehet ez a mém:

A kép forrása: https://funnyjunk.com/Biology+
meme+comp/funny-pictures/6211912/
4. És a végére pedig egy vicces kép, amely a sejtek felépítésének tanulásakor behozható a tanórára:

A kép forrása: https://www.redbubble.com/
shop/biology+memes+posters
Összességében úgy gondolom, hogy a mémek használatával közelebb juthatunk a diákokhoz, és szórakoztatóbbá, emlékezetesebbé tehetjük a tananyagot is. :-)

Megjegyzések

Megjegyzés küldése

Népszerű bejegyzések ezen a blogon

A digitális technológia használatának előnyei és hátrányai az oktatásban

-
Kép
A kép forrása: http://hallr.com/benefits -of-technology-in-the-classroom/ Napjainkban az emberek életében egyre inkább teret nyernek a digitális technológia eszközei, sokan használnak nap mint nap számítógépet, internetet, okostelefont, tabletet, e-book olvasót és egyéb eszközöket. Ezt a tényt szem előtt tartva beláthatjuk, hogy a diákok többsége már ma is használja és a jövőben is használni fogja ezeket a „kütyüket”. Ahhoz, hogy az iskola ténylegesen a  felnőttkorra és a jövőre készítse fel a diákokat, a digitális eszközök használatát mindenképpen integrálni kell a tanórákba. Mindemellett, ezeket jól és jókor használva könnyebben elnyerhetjük majd diákjaink figyelmét.     A kép forrása: https://sites.psu.edu/siowfa15/2015/ 09/18/whats-the-deal-with-backpacks-and-kids/ A digitális technológiának számos előnye és sajnos számos hátránya is van a diákokra nézve. Elsőként, személy szerint óriási előnynek tartom azt, hogy a számítógép ...
További információk

Online szófelhők használata a tanítási órákon

-
Kép
Minden bizonnyal a legtöbben találkoztunk már szófelhőkkel akár az interneten, akár a városban valahol, de őszintén szólva, az órán tanultak előtt nem fordult meg bennem az, hogy ezek mennyire jól használhatóak akár tanítási órán is. Legyen szó akármilyen óratípusról - bevezető, új ismeretet feldolgozó, gyakorló, rendszerező vagy ellenőrző órák -, mind esetén tökéletesen alkalmazhatóak a szófelhők. Ebben a bejegyzésben a saját szaktárgyaimon való alkalmazásokra fogok példákat írni többé-kevésbé az óratípusoknak megfelelően. Az általam legjobbnak tartott szófelhő készítő a  Wordart , amellyel regisztráció nélkül is nagyon változatos szófelhők készíthetők. Egy másik, szintén nagyon jól használható oldal a  Poll everywhere , ahol számos feladat közül válogathatunk, így az akár a diákokkal közösen készíthető szófelhőt is beleértve. Mindkét alkalmazást használtam már korábban, így egyéni tapasztalataim alapján elmondhatom, hogy könnyű őket használni és a végeredmény is ...
További információk

Google alkalmazások használata a tanórán

-
Kép
A kép forrása: https://www.crucial.com.au/blog/2014/11/12/ how-to-connect-google-apps-with-your-domain-name/ Napjainkban az internet térnyerésével a Google alkalmazások használata is egyre elterjedtebbé válik, mivel ezeken keresztül sokrétű feladatokat végezhetünk el. A Google alkalmazásai jól használhatóak az oktatásban is; ezek közül bejegyzésemben egynek a használatára térek ki, ami nem más, mint a Google Drive. Ennek számos előnye van: felhő alapú tárhely, így számítógépünk esetleges meghibásodása esetén sem veszik el az ott tárolt adat. többféle formátumú fájl tárolására alkalmas, például: képek, videók, szöveges fájl, Microsoft Office dokumentumok, PDF fájlok, zenék. az iskolában jól használható az együttműködés fejlesztésére, mivel a Drive-ra az osztály összes tagja tölthet fel anyagokat. Ezen túl közös szerkesztésű dokumentumokat is szerkeszthetnek a diákok, így segítve az esetleges projektmunkák, kiselőadások, beadandó feladatok kivitelezését.  ...
További információk